对大部分学生来讲，记忆都是一件苦差事。但假如学会了好的记忆办法，记忆就会变得充满乐趣。
行为分析
在周弘的婷婷聋童婴幼儿园，有一个叫胡林熹的女生，曾给各位来客表演过现场的迅速记忆。周弘先让每一个来宾都在纸上写几个字、词或是短句。
上面的话有如此一些：北极熊，把欢乐带给大伙，图画，北京真好玩，他在唱歌，圆明园，舒展，写作文，真棒，活力，橙色的房屋，巨大的潜力，会当凌绝顶，和平，高速公路，辽宁，小朋友祝你进步，朋友，砖头。这类莫名其妙的文字，相互间毫无联系。
胡林熹盯着桌子上的纸条，一言不发地看了两分钟，然后就开始背诵。
周弘对大伙说：咱们必须要热烈鼓掌，鼓励她。
学习态度
胡林熹一个接一个往下背。每说出一个，周弘必然会伸出拇指，喊一声太棒了!大伙也跟着鼓掌。非常快，胡林熹一个不差地，根据顺序全部背出来了。大伙都报以热烈的掌声。
随后，胡林熹复述她编出来的故事，正是这个故事帮助她迅速记忆了这类单词：北极熊把欢乐带给大伙，大伙画图画，图画说，北京非常不错玩，好玩的字在说，他在唱歌，会唱歌的圆明园舒展了一下，写起了作文，真棒的活力盖了一个橙色的房屋，房屋有巨大的潜力，会当凌绝顶，顶了一万个和平。
和平驶上了高速公路撞到了辽宁，辽宁说，你们是最了不起的小朋友，小朋友祝你进步，进步的朋友拿起了砖头。客大家大笑起来。
迅速记忆就是这么简单。不需要天才，大家都可以做到，只须你有一颗童心，可以充满想象力。美国特殊教育代表团曾来这里来参观，充满惊叹地对周弘说:大家美国的聋童教育，根本达不到这个水平!
图形可以帮助记忆。记忆一般要涉及人五感，尤其是视觉。在脑中以图形形式出现的印象，对大家的记忆起着要紧用途。比如，大家总能比较容易地记住一个人的面貌，而不是他的名字，这就说明人脑对视觉形象记得敏锐，同时也记得比较牢。
假如尽量多用图形解析来助你记忆，就会使枯燥、困难的记忆过程，变得有趣与简单。
有一种栓钉记忆法，依据的就是图形记忆的原理。比如 ，在需要按顺序记单词时，你可以把数字从一到十都找到一个词来代替，作为你的记忆栓钉，比如一是衣服，二是耳朵。然后，把你要记忆的单词，根据顺序和栓钉打造联系。
假如第一个是蛀虫，你就想象是一件爬满蛀虫的衣服，第十个是卡迪拉克轿车，你就能想象，用石头把卡迪拉克轿车砸得稀巴烂。这就是借助你头脑中浮现的画面来帮助记忆。原则上说，你设想的画面越奇特、越离奇，记忆的成效就越好。你还可以用我们的衣服、文具、教室的物品和同学的人名，来打造这套栓钉系统。
如此，在考场上，你只须想起自己熟知的东西，就能跟着回忆起问答卷有几个要素，分别是什么。
其他的记忆办法还有不少，包含：联想记忆;分类记忆;编码记忆;集散记忆;有关记忆;形象记忆;规律记忆;讨论记忆;多通道协同记忆;借助多种工具记忆等等。
周总理记全国30省市自治区的名字，写成口诀：两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，还有内台北上天。每一个人都会有自己记忆的一些秘诀，可以加以总结，更自觉地用它们，将会大幅提升记忆的效率。
父母怎么样帮助孩子整理源于己的一套行之有效的记忆习惯呢?大家的建议是：
主动向孩子介绍新的记忆办法。爸爸妈妈可以有意查找各种记忆办法，经过我们的实践检验后，把自己觉得有效的向孩子推荐。如此，孩子会充满兴趣和好奇地去尝试，即便遇见问题，爸爸妈妈也可以即便帮助。
鼓励孩子尝试不一样的记忆办法。孩子需要记忆的常识五花八门，不是用一种记忆办法就能全部解决的。爸爸妈妈应该鼓励孩子多尝试不一样的记忆办法，能收到事半功倍的成效。
与孩子展开记忆比赛。当孩子记不住某些常识，爸爸妈妈可以和他展开比赛，看哪个能先记住。比赛能激起孩子的斗志，而假如爸爸妈妈赢了，再把我们的记忆办法介绍给孩子时，孩子会很容易同意。
对孩子的独创性给予奖励。当孩子创造源于己的记忆办法，爸爸妈妈应当给予奖励，鼓励孩子继续探索。孩子的创造总是更合适我们的实质状况，成效也会更好。
让孩子剖析各种记忆办法的优劣和适用范围。爸爸妈妈可以列出各种记忆办法，让孩子逐一剖析其优劣。孩子在剖析比较的过程中，就会主动试试看看，能从中找到合适我们的办法。
综合各种记忆办法的长处。爸爸妈妈可以让孩于尝试着综合多种记忆办法的优点，创造出比较适合自己、合适某类常识的独特办法。这能让孩子的记忆过程充满创造性，同时也充满乐趣。
